기록과 기억 기록과 기억

1. 독서 지도 준비- 수업 전 현장의 각각 다른 상황은 인식하고 준비 (환경적, 물리적 등)- 학생들의 독서력 알아보기 위해 사전 평가 방법을 활용하면 좋음- 독서발달단계와 학교 교과 내용에 대한 숙지 필요- 학부모 상담 기법 숙지 1) 독서지도사의 역할 정립- 학생들의 독서습관, 독서력, 독서흥미, 독서태도, 독서전략 등을 지도하여 >>> 성숙한 독자로 성장시킨다- 질문을 통해 학생의 활발한 사고를 촉진- 독서지도=미숙한 독자를 대상으로 전문적 소양을 갖춘 도서의 장르와 내용을 기초로 하여 사고력을 증진시키는 것  2) 사전 평가: 효과적인 교육을 위하여 대상 학생들에 대한 사전 지식, 수행능력, 학습동기, 관심도, 해당 교과 습득 기술등의 정보를 수집- 독서력 검사지 활용 (노명완 독서 종합 검사 ..

먼저 교육 평가의 개념을 알고 도서를 선정해야 한다고 함. 1. 교육평가의 이해1) 개념- 학생 교육목표달성도를 검토/확인- 활동 실천과정의 최종 단계- 교육과정에 대한 가치 판단 (성적X, 석차X)2) 정의 - 학생의 교육목표 달성도를 검토/확인하고 반성하는 활동- 표준화검사, 관찰, 면접, 자료분석 등을 사용하여 학생들의 인지적.정의적.신체적 영역 행동 준거 수집- 학생 개개인의 변화 분석, 개인차 확인- 과정이 잘 이뤄졌는지 효율성 파악- 학생 관련된 시설 및 복지 등 환경 평가3) 교육평가의 기능- 진단적 기능 : 교사가 학생 준비상태를 확인 > 사전에 파악하여 효과 극대화- 형성적 기능 : 학습과제를 잘 수행할 수 있도록 학습 결함이 있늕 확인- 총괄적 기능 : 종료 후 학업 성취도를 종합적으로..