독서지도사 자격증 6강 : 수업 구성 방법

 

1. 독서 지도 준비

- 수업 전 현장의 각각 다른 상황은 인식하고 준비 (환경적, 물리적 등)

- 학생들의 독서력 알아보기 위해 사전 평가 방법을 활용하면 좋음

- 독서발달단계와 학교 교과 내용에 대한 숙지 필요

- 학부모 상담 기법 숙지

 

1) 독서지도사의 역할 정립

- 학생들의 독서습관, 독서력, 독서흥미, 독서태도, 독서전략 등을 지도하여 >>> 성숙한 독자로 성장시킨다

- 질문을 통해 학생의 활발한 사고를 촉진

- 독서지도=미숙한 독자를 대상으로 전문적 소양을 갖춘 도서의 장르와 내용을 기초로 하여 사고력을 증진시키는 것 <<< 목적임

 

2) 사전 평가

: 효과적인 교육을 위하여 대상 학생들에 대한 사전 지식, 수행능력, 학습동기, 관심도, 해당 교과 습득 기술등의 정보를 수집

- 독서력 검사지 활용 (노명완 독서 종합 검사 NRI / 한국가이던스 GRI ) *비용 발생

- 책을 활용하여 검사 진행

 

3)  독서 능력 진단

- 독서력의 개인차를 파악하여 해당 수업의 지도 목표를 설정, 알맞은 읽기 자료를 선정하기 위함

평가영역은? 독서 흥미/ 독서 태도 / 독서력 / 어휘력 / 사실적 이해력 / 추론적 이해력 / 비판적 이해력

 

4) 독서 능력 진단 평가 영역

- 독서 흥미 : 읽고자 하는 욕구

- 독서 태도 : 평상시 독서 습관과 태도 파악

- 독서력 : 독서 능력, 내용 이해를 바탕으로, 정보습득과 감상을 바르게 하고 있는지

- 어휘력 : 어휘의 정확한 뜻을 알고 제대로 활용하는지

- 사실적 이해력 : 글의 구조, 연결관계를 파악하고 이해하는 능력

- 추론적 이해력 : 글에 명시된 내용을 근거로 표현되지 않은 내용을 추리하는 능력

- 비판적 이해력 : 평가하고 판단할 수 있는 능동적 읽기 능력

 

* 독서력, 어휘력, 이해력 확인 시

- 3-4쪽 읽게 한 후 질문한다(1쪽 정도는 소리 내서 읽게 한다)

- 소리 내서 읽을 때 음독이 익숙한지 파악

- 내용을 바탕으로 여러 가지 질문

 

2. 독서 지도 계획안

1) 독서 지도 계획안의 필요성

- 치밀한 계획과 지도 방법을 연구

- 뚜렷하고 분명한 목표와 그에 따른 계획을 가지고 학생 지도

 

2) 계획안 방법

- 목적에 맞는 수업 으로 진행되는지 점검

- 학생을 발달 단계와 독서 능력, 흥미에 따라 체계적 지도

- 다양한 학습 내용 설계 (장르별 다양한 도서, 수업 내용도 다양한 활동으로) 

- 분명한 목표에 따라 명확한 평가 기준 설계

- 시간을 효율적으로 활용

- 교재 및 자료의 공급 고려

- 학교 행사나 프로그램 참고 (시즌 이슈 등 : 4월 과학의달, 장애인의 달/ 5월 가정의 달 / 6월 호국보훈, 환경의 달 등)

 

3) 독서 지도 계획안의 종류

- 기간 중심 : 학부모에게 보여주는 하나의 커리큘럼의 형태

- 장기 : 학년별 계획표, 연간 계획표

- 중기 : 학기별, 분기별 , 월별 계획표

- 단기 : 단원별, 차시별

 

ㄱ. 연간 계획안 

- 장기 목표를 갖고 수립해야 하는 계획안

- 독서 지도의 목표 및 내용에 대 한 ㅁ ㅕㅇ화ㄱ한 설명 필요 >>> 학생들의 독서 실태, 흥미, 능력, 발달단계 파악 등

 

ㄴ. 연간계획 목표 예시

- 읽기 능력의 향상

- 독서량의 증가

- 독서 영역의 확장

- 독서 습관의 정착

- 쓰기나 말하기 등의 표현력 향상

- 어휘력, 논리력, 사고력, 창의력 향상

초등학교 과정 계획 예시