기록과 기억 기록과 기억

**************** 7강  1. 동기의 이해- 내적 동기, 외적 동기로 나뉨--외적 동기--1) 외적 규제 : 외부의 보상 얻/또는 처벌 피하기 위해2) 주입된 규제 : 자신 내면의 통제에 의한 보상 /규제 때문에 (죄의식 없애려)3) 동일시된 규제 : 행동하는 원인에 대해 자신이 가치를 부여해서 행동 2. 동기 유발 방법 (낮은 학생별 대안)1) 자존감 높이기 : 실패해도 관대한 태도로 격려2) 자기 효능감 : 수행 과정에서 교사의 적극적 방향제시 중요3) 목표 지향성 : 수업 중 작은 목표들을 부여해 이를 수행 시 칭찬/격려 통해 성취감 유도4) 욕구와 동기 유발 : 부족하게 느끼는 부분에 욕구를 충족하기 위한 목표를 가지게 됨. 그에 따라 동기가 유발될 수 있음*매슬로우의 욕구 계층 이론..

독서 지도의 목적 인간으로서 바르게 자랄 수 있도록 지도 장점 - 올바른 독서 습관, 스스로 독서 태도 형성 - 정보 선택 능력 향상 - 사고력, 문제 해결을 위한 으용력 - 폭넓은 이해력과 올바른 판단력 독서 지도의 원리 1)동기의원리 - 능동적으로 참여하도록 이끌어야 함 2) 목적의 원리 - 목적에 맞게 지도 3) 선택의 원리 - 스스로 책을 선택할 수 있는 방법 4) 흥미와 능력 - 흥미 유도, 자료제공 5) 통합의 원리 - 독서와 생활이 연계되어 있음을 지도 6) 개성화의 원리 - 올바른 자아상 7) 사회화의 원리  8) 환경의 원리 - 독서에 적합하 ㄴ환경 제공, 적극적 독서활동 9) 평가와 치료의 원리 - 개인의 문제점과 결함을 치료, 회복